臺北市教甄複試教戰手冊(三)：現場打教案and做教具

這篇來和大家分享現場打教案/做教具的經驗，
今年臺北市國小教師甄試複試也在民權國小，
所以以下提到一些場地的規則，或許今年還適用唷！

正文開始～



【抽題目】
所有的題目都裝在信封袋內，
從中抽一個之後，要等到進電腦教室才能打開來看。
（行李箱或教具等要先放在電腦教室外）
信封打開，只有一張A4紙，上面簡單的告訴你年級、學期，還有要教的內容。
（有沒有版本我忘了，但也不重要，因為並沒有印課本內頁）
我的這題是要我教3/4拍、4/4拍、二分音符以及附點二分音符，並加入律動。


【打教案】
這是我的教案（翻拍）：

教案的格式千百種，每個人都有自己習慣的格式，
但在臺北市複試時，只有一小時讓你打教案+做教具，
這一小時扣掉走路換場地的時間，只會剩下50~55分鐘左右，
所以，對於教案的格式一定要熟到不能再熟，
最好打字也練快一點XD，一開word就要馬不停蹄的打打打!!!!!!

這個格式是經過我一修再修後的確定版，

所有的欄位都是我覺得很重要、一定要寫的，

其中，以下兩個重點要注意：

第一：活動名稱

所有活動都一定要有一個「名稱」，

像我第二和第三個活動，「回憶舊朋友」就是複習，「認識新朋友」就是開始新的課程，

一寫成活動名稱，看起來就會清楚且活潑許多！

強烈建議大家平時一定要練習腦力激盪，隨便翻開課本就開始想活動名稱！

天馬行空的亂想，其實沒有很難，真的~~~~

舉例來說，我二年級現在正在教一首歌：螞蟻搬豆，

如果要寫成教案，活動名稱就是【同心合作力量大】；

昨天我叫他們畫四格漫畫，活動名稱也可以叫【小小漫畫家】，

以上兩個名稱都是我現在打字時想到的，

想像力就是我的超能力，各位老師，發揮您的想像力吧~~XD

第二，時間分配：

可能有人會對教案的時間有疑問（我去年就疑惑了好久）

到底是打一節課40分鐘的教案、還是打試教15分鐘版呢？！

幾經思量後，我決定打完整一節課、40分鐘的版本，

因為這樣可以讓評審看到平時真正上課時的時間分配，

這應該比15分鐘的版本來得重要and有價值吧！

真正試教時，再調整成15分鐘就好。

我建議的40分鐘版時間分配如下：

引起動機5分鐘、三個活動各10分鐘、綜合活動5分鐘。

15分鐘版則可以自行調配，

我上面是引起動機2分鐘、第一和第二個活動各5分鐘、第三個活動3分鐘，

這樣已經15分鐘了，最後的綜合活動其實就是歸納，全部再帶過一次而已，

當時因為太緊張所以又多寫了一分鐘:P

在複試之前，我有參加母校舉辦的複試模擬考，當時我也安排了三個活動，

最後在講評時，評審告訴我：他非常期待能看到考生在15分鐘內教三個活動，

而我是今天唯一一個有教到三個的。

請注意，三個活動不代表有三個概念，15分鐘其實只要教一個概念就好。

而我抽到的題目嚴格來說，有兩個概念（節奏和拍號），

所以我安排了一個節奏的活動、兩個拍子的活動。

不要把它們弄得太複雜，盡量用簡單的活動呈現，

這才是評審想看到的。

我練到最後，大約一分鐘就可以畫出所有的欄位，整份教案約20分鐘完成，

我也很堅持一定要打兩面，或許會讓評審覺得我很有誠意(?)

總之大家可以參考看看，若覺得可用就直接拿去用吧~~

但檔案就不直接提供給大家囉，畢竟都是要打嘛，就自己練習吧^^

打好也上傳完之後，就到前面拿列印的教案，確認無誤後要簽名（可以自己帶走），
再到外面印三份，是給評審的。
這時，就要到教具室去啦！


【做教具】
首先要先和大家介紹一下我的教具箱XD
我帶了一個大行李箱去，裡面裝了一個籃子，長這樣

然後是我的萬用教具：
（很多都是用直接用廠商附的，哈哈！記得把廠商名字弄掉就好！）
1. 各式節奏卡（含全、二分、四分、八分及十六分音符）
2. 各式拍號卡（含2/4、3/4、4/4、6/8等）
3. 特殊記號卡（升記號and降記號、力度記號等）
※背面都要貼磁鐵唷！

4. 五線譜，音符用磁鐵貼
5. 琴鍵圖

6. 高音直笛
7. 簡單節奏樂器（鈴鼓、手搖鈴、三角鐵等）
8. 各式美勞用具XD（膠水、剪刀、雙面膠、膠帶、海報紙、磁鐵......等等等）

來到教具室後，規定的一小時還剩下40分鐘，
（如果以扣掉走路換場地、50分鐘來計，我只剩下約莫半小時）
我便立馬從行李箱內拿出預先裁好的長條海報紙，
把所有活動的標題都寫上去，背面再貼上磁鐵。
※我有以下五個活動，全部都做成大標，這樣教的時候就可以一條一條的貼
【大家一起拍拍手】
【回憶舊朋友】
【認識新朋友】
【律動我最行】
【我是小小作曲家】

寫完大標後，就開始檢查我帶來的教具有沒有可以用的？
要我教3/4、4/4拍，太好了有帶到~~
二分音符我也有，但附點二分音符沒有.................
就直接拿二分音符加上一個附點吧！不要慌！！（雖然我當時真的很慌XD）

確定所有東西都準備好後，我把它們一樣一樣按照教學的順序放到籃子裡，
（強烈建議一定要帶個籃子去，試教時整個拿進去，很方便）
放的同時不斷確定教學的流程，也用色筆在教案上畫記重點（如照片上所示）；
我習慣把時間都寫大一點，但其實試教只有15分鐘而已，多了一分鐘，不要理我XD

到這邊，我剩下的時間還足以讓我整理好東西、也整理好心情，
整個過程中，雖然我非常緊張，心也很慌，但一定要不斷地告訴自己：
時間還來得及，千萬不要慌！把所有該做的教具在腦袋裡列一張清單，
一樣一樣依序完成，不要急，心煩意亂的人還沒上場就先輸了！！！！

最後就下樓試教囉。
下集待續^.<